prosedur_dan_prinsip_pengembangan_media_audio11
Filed under: BAHAN PRESENTASI, MEDIA PEMBELAJARAN, TEKNOLOGI PENDIDIKAN | Leave a comment »
Salah satu teori yang pernah dianut dalam dunia pendidikan adalah teori tabula rasa. Teori ini menganggap anak didik laksana botol kosong atau kain/lilin putih yang siap diisi apa saja sekehendak pendidik. Pendidik berwenang penuh untuk menjadikan apapun atas anak didiknya.
Setujukan Anda dengan teori itu? Apapun sikap Anda, nyatanya teori itu pernah berpengaruh dalam dunia pendidikan kita. Bahkan, hingga saat ini, masih banyak pendidik yang mempraktekkan teori itu di sekolah. Dalam batas tertentu, hal ini tak menjadi masalah. Dan mungkin ada benarnya. Masalah timbul ketika seorang pendidik menerapkannya secara over dosis, tanpa memadukan dengan teori lain.
Mungkin masih ada sebagian guru yang memperlakukan siswa sebagai botol kosong yang perlu diisi air. Guru menganggap dirinya sebagai teko yang berisi air. Dalam hal ini, air itu adalah sejumlah ilmu pengetahuan yang harus dimasukkan ke otak para siswa. Jika teko itu berisi air putih, maka setelah belajar otak anak akan berisi air putih. Begitu pula jika teko itu berisi air teh manis, maka pulang sekolah kepala anak akan berisi teh manis. Mudah mudahan saja tidak ada teko-teko di sekolah yang berisi minuman keras yang membuat generasi pemabok. Baca lebih lanjut
Filed under: MEDIA PEMBELAJARAN, PEMBELAJARAN, RENUNGAN, TEKNOLOGI PENDIDIKAN | 5 Comments »
Upaya-upaya peningkatan kualitas serta kuantitas pendidikan telah dilakukan oleh pihak pemerintah, walau sampai saat ini hasilnya belum memuaskan. Usaha yang dilakukan oleh pemerintah biasanya bersifat konstitusional demi mendapatkan lulusan dari sekolah yang kompetitif dan siap bersaing secara global, misalnya dengan menetapkan angka batas minimal kelulusan UAN (sebesar 4,25?). Menurut saya, hal ini bukannya cara memperbaiki mutu pendidikan melainkan justru nampak sepertinya kita hendak menjegal generasi kita. Baca lebih lanjut
Filed under: MEDIA PEMBELAJARAN, PEMBELAJARAN, TEKNOLOGI PENDIDIKAN | 31 Comments »
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah memberikan
pengaruh terhadap dunia pendidikan khususnya dalam proses pembelajaran.
Menurut Rosenberg (2001), dengan berkembangnya penggunaan TIK ada lima pergeseran dalam proses pembelajaran yaitu:
1. dari pelatihan ke penampilan,
2. dari ruang kelas ke di mana dan kapan saja,
3. dari kertas ke “on line” atau saluran,
4. fasilitas fisik ke fasilitas jaringan kerja,
5. dari waktu siklus ke waktu nyata. Baca lebih lanjut
Filed under: MEDIA PEMBELAJARAN, PEMBELAJARAN, TEKNOLOGI PENDIDIKAN | Tagged: PEMBELAJARAN, TIK | 49 Comments »
1. Perkembangan batasan Pendidikan Terbuka/Jarak Jauh (PT/JJ)
Filed under: MEDIA PEMBELAJARAN, PEMBELAJARAN, TEKNOLOGI PENDIDIKAN | Tagged: pendidikan jarak jauh, Pendidikan terbuka | 12 Comments »
Filed under: MEDIA PEMBELAJARAN, PEMBELAJARAN, TEKNOLOGI PENDIDIKAN | Tagged: Add new tag, Buku pelajaran, Teknologi Informasi dan komunikasi | Leave a comment »